Muhsina, Muhsina, I Komang Werdhiana, and Marungkil Pasaribu. “Pengaruh Urutan Pemberian Materi Pembelajaran (Sequenced) Dengan Model Fragmented Dan Model Connected Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Vektor Di SMA Negeri 1 Palu”. Mitra Sains 3, no. 2 (April 30, 2015): 17–23. Accessed May 4, 2026. http://103.245.72.41/index.php/MitraSains/article/view/104.